Con ellos el alumnado reflexionará sobre la importancia de la amistad, la solidaridad, el compañerismo, el respeto...
24 mayo, 2018
INICIAMOS LA DIVISIÓN.
La suma y la resta son complementarios y se explican a la vez. Eso mismo ocurre con la multiplicación y la división. No debes esperar a que dominen las tablas y el algoritmo de la multiplicación, para iniciarlos en la división.
Todas las operaciones y cálculos se realizan de manera
contextualizada en un problema,
donde se pueden ampliar todas las preguntas que se consideren necesarias, también
puedes cortar un problema en un punto concreto, pedir que lo diga al revés, en sentido
inverso. Los niños deben inventar problemas parecidos: con el mismo enunciado distintos
números o distinto enunciado y mismos números.
donde se pueden ampliar todas las preguntas que se consideren necesarias, también
puedes cortar un problema en un punto concreto, pedir que lo diga al revés, en sentido
inverso. Los niños deben inventar problemas parecidos: con el mismo enunciado distintos
números o distinto enunciado y mismos números.
El Libro de las Primeras Divisiones. Con él pretendo que
vean como se reparte y lo que
queda en cada "apartado-división" del libro.
queda en cada "apartado-división" del libro.
El alumno debe repartir los caramelos que le doy entre... se
elige la hoja del libro según
lo que queramos trabajar.
lo que queramos trabajar.
En el ejemplo que os pongo estamos trabajando la división entre dos:
Repartimos 4 caramelos entre 2
Repartimos 6 caramelos entre 2
Repartimos 8 caramelos entre 2
Una vez repartido le puedes hacer preguntas: ¿Cuántos caramelos hay en cada "apartado-división"? y ¿Si lo multiplicamos por los "apartados-divisiones" de esa página? Pues me salen los caramelos del principio (bidirección en el cálculo de multiplicaciones y divisiones). Si no es exacta, pueden averiguar de un vistazo que le faltaría o que le sobraría...
Creo que para los primeros pasos en la iniciación de la división nos puede ayudar mucho, sobre todo con los niños que tienen más dificultad de entender algo tan abstracto, de esta manera lo están viendo, están repartiendo, están juntando...
Aquí tenéis el documento del Libro de las Primeras Divisiones por si os interesa:
23 mayo, 2018
LOS VERBOS.
¿Qué son los verbos?
Los verbos son palabras que indican una acción realizada generalmente por una persona, animal o cosa.
EL VERBO: PASADO, PRESENTE, FUTURO
- Escucha y aprende.
ACTIVIDAD 1
Haz clic para iniciar la actividad 1.
- Escucha con atención este vídeo donde te explican los tiempos que tiene un verbo.
VÍDEO 1
Haz clic para ver el vídeo 1.
- Ahora practica un poco lo que has aprendido.
ACTIVIDAD 2
Haz clic para iniciar la actividad 2.
ACTIVIDAD 3
Haz clic para iniciar la actividad 3.
ACTIVIDAD 4
Haz clic para iniciar la actividad 4.
22 mayo, 2018
DESCRIBIR UN OBJETO.
DESCARGAR: “OBJETOS A COLOR“
DESCARGAR: “OBJETOS BLANCO Y NEGRO“
Libro desplegable
(CLIC sobre la imagen, para agrandar)
Vídeo del proceso de elaboración. Siempre me gusta mostrarles un modelo acabado. Es una producción que también se puede pegar en la libreta, para que no se pierda, o guardarlo en su cofre mágico de la escritura, o en la carpeta donde guarden sus creaciones.
Os dejo mi plantilla, por si os animáis a hacer este librito desplegable:
21 mayo, 2018
LAS PROFESIONES.
PRESENTACIÓN DEL TEMA:
Los oficios y las profesiones: Elegimos el elemento que no tiene relación con la profesión indicada.
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS.
ACTIVIDAD 1
- Aprende las herramientas y las máquinas.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1
ACTIVIDAD 2
- La sopa de letras de las herramientas y las máquinas.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2
ACTIVIDAD 3
- Toca las máquinas que aparecen en el dibujo.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 3
ACTIVIDAD 4
- Señala en el dibujo las siguientes máquinas.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 4
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