02 diciembre, 2016

Matemáticas divertidas: Tres en raya

Hoy os enseño otro de los talleres de Matemáticas divertidas. El primer taller ya os lo enseñé la semana pasada y podéis verlo aquí: Nos atamos los cordones


El de hoy es:



La plantilla plastificada:


¡Tigres contra leones!


Pronto os enseñaré otra manera que utilizarlo que vamos a practicar :P



Fuente: 
http://rincondeunamaestra.blogspot.com.es/2015/03/matematicas-divertidas-tres-en-raya.html

30 noviembre, 2016

Matemáticas divertidas: Hundir la flota.

El taller de hoy es: "Hundir la flota"



Se trata del juego tradicionalmente conocido con el mismo nombre, en el que se tienen que descubrir los barcos del contrincante. 
Se juega por parejas. En este caso, cada alumno tiene un panel (impreso en cartulina y plastificado) como éste:


Cada jugador tiene que colorear con rotulador de pizarra blanca, sus barcos (el contrincante no puede verlos). Por ejemplo:


Una vez que hemos elegido nuestros barcos, tenemos que empezar a preguntarnos (por turnos): ¿Tienes algún barco en el 32? Y dependiendo de lo que el compañero nos conteste, lo tacharemos si su respuesta es "agua" o lo colorearemos si su respuesta es "tocado" (o "hundido" si ya ha encontrado el barco completo).




EL bote preguntón.

En clase, hemos estado trabajando los distintos tipos de oraciones. Como no 

nos quedaba muy claro cuáles eran interrogativas y cuáles exclamativas, preparé 

"El bote preguntón"...

Metí 6 bolas de corcho: ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, ¿Dónde? y 
¿Por qué? El juego es muy sencillo y rápido: voy pasando por las mesas y 
eligen una bola. Con ella tendrán que inventarse una pregunta y lanzársela 
a un compañero. Éste tiene que responderla y transformarla, después (si es 
posible) en una oración exclamativa. 
El juego es muy sencillo y no tiene gran misterio. Lo único es que cuando 
encontramos contenidos "más rollo" que trabajar, es divertido introducir 
algún mini-juego que corte la rutina.
Fuente: http://rincondeunamaestra.blogspot.com.es/2016/11/el-bote-pregunton.html?m=1

25 noviembre, 2016

INICIAMOS LA DIVISIÓN.

La suma y la resta son complementarios y se explican a la vez. Eso mismo ocurre con la multiplicación y la división. No debes esperar a que dominen las tablas y el algoritmo de la multiplicación, para iniciarlos en la división.



Todas las operaciones y cálculos se realizan de manera contextualizada en un problema,
donde se pueden ampliar todas las preguntas que se consideren necesarias, también
puedes cortar un problema en un punto concreto, pedir que lo diga al revés, en sentido
inverso. Los niños deben inventar problemas parecidos: con el mismo enunciado distintos
números o distinto enunciado y mismos números. 
El Libro de las Primeras Divisiones. Con él pretendo que vean como se reparte y lo que
queda en cada "apartado-división" del libro. 

El alumno debe repartir los caramelos que le doy entre... se elige la hoja del libro según
lo que queramos trabajar.

En el ejemplo que os pongo estamos trabajando la división entre dos:

 Repartimos 4 caramelos entre 2

 Repartimos 6 caramelos entre 2


Repartimos 8 caramelos entre 2

Una vez repartido le puedes hacer preguntas: ¿Cuántos caramelos hay en cada "apartado-división"? y ¿Si lo multiplicamos por los "apartados-divisiones" de esa página? Pues me salen los caramelos del principio (bidirección en el cálculo de multiplicaciones y divisiones).  Si no es exacta, pueden averiguar de un vistazo que le faltaría o que le sobraría...

Creo que para los primeros pasos en la iniciación de la división nos puede ayudar mucho, sobre todo con los niños que tienen más dificultad de entender algo tan abstracto, de esta manera lo están viendo, están repartiendo, están juntando...
Aquí tenéis el documento del Libro de las Primeras Divisiones por si os interesa:

07 noviembre, 2016

Piper y cómo superar los miedos.


Piper: el protagonista es un pequeño correlimos (un ave que vive en zonas húmedas). 


Gracias a la ayuda su madre y a su capacidad de superación, Piper es capaz de enfrentarse a sus miedos y superarlos. 

Este tierno corto de Pixar nos recuerda la importancia que tiene que nos dejen enfrentarnos a nuestros miedos para superarlos, también que nos permitan cometer fallos para aprender de ellos y lo orgullosos y felices que nos sentimos cuando conseguimos superar un reto.

Está dirigido por Alan Barillaro y producido por Marc Sondheimer.

Si queréis conocer la historia de Piper completa, podéis hacer clic en la imagen.

20 octubre, 2016

Miró para niños.





Cuento infantil de Joan Miró

Obras de Miró
Coloreamos El cantante melancólico de Miró
Primero podemos trabajarlo en pizarra digital



Coloreamos "Perro bajo el sol" de Miró. 



Coloreamos Mujer sentada de Miró


Coloreamos otros cuadros de Joan Miró








Trabajos realizados por nuestros alumnos:
 






 

Libros infantiles para conocer a Miró

ISBN: 9788467517873                                                              
Editorial: SM
Fecha de la edición: junio 2007
Encuadernación: Cosido a grapa
Nº Páginas: 
Colección: Cuadernos pasearte





Cuento infantil sobre Joan Miró
ÉRASE UNA VEZ…….. En un bonito lugar llamado Barcelona, un apuesto joven al que le 
encantaba pintar, su nombre era Joan Miró. Le gustaba tanto pintar y lo hacía tan bien, 
que le pidió permiso a su papá para poder ir a otra escuela de noche, en una escuela 
donde le enseñaran a usar todos los colores (rojo, azul, amarillo, verde, negro,..) y todas 
las formas (cuadrados, círculos, rectángulos..) y así sus dibujos y esculturas serían las más 
bonitas. Esta escuela se llamaba la Llotja.
A Joan le gustaba mucho pintar animales: perros, peces, gatos y pájaros. Lo que más le 
llamaba la atención era los ojos de los animales, porque a través de su expresión sabía si 
estaban contentos o tristes. Si tenían hambre o frio. Así que les pintaba los ojos de todas 
las formas posibles: ojos grandes, ojos pequeños, ojos amarillos, ojos abiertos, ojos azules 
cerrados, ojos misteriosos, y ojos de muchos colores.
No penséis que solo sabia pintar ojos. Miró dibujaba a todos los animales, pero no como 
eran, sino que los hacia más bellos, les ponía tres colas y cinco ojos, dos narices y siete 
patas, o cuatro orejas y ocho pelos. Los animales se divertían mucho dentro de los cuadros 
de Miró. Era el mundo de la fantasía, la alegría y la ilusión.
A Joan también le gustaba mucho la naturaleza, por eso llamó a las flores, a las hojas, a 
los árboles, y a todos los insectos para que disfrutasen también de ese mundo de felicidad. 
Los colores que más le gustaban para pintar sus cuadros era el rojo, el amarillo, el verde, 
el naranja y el negro.
Cuando se hizo mayor, Joan conoció a una bella joven, Pilar Juncola, con la que se casó. 
Joan Miró y su mujer se fueron a vivir a una ciudad de otro país que se llamaba Paris y 
tuvieron una hija llamada María Dolores Miró. En Paris, Miró conoció a muchos amigos a 
los que les encantaba hacer lo mismo que él, pintar, y se les daba genial como André 
Masso, Max Jacob. Pablo Picasso.....


Pasado un tiempo, Miró y su familia decidieron volver a España, y fue a vivir a Palma de 
Mallorca. Durante el resto de su vida siguió pintando, haciendo grandes esculturas, 
cerámica.. y gracias a haber estudiado mucho en las escuelas y haber sido tan aplicado, 
cuando se hizo mayor fue uno de los mejores artistas de su época" Fin

Pintamos on line al estilo de Joan Miró

  • Si queremos dibujar al estilo de Miró, lo podemos hacer con este programa 
  • de dibujo. Haz clic aquí para empezar a dibujar.

  • Puzzles de cuadros de Miró.



  • Joan Miró. Cuento para niños.