CUENTOS DIDÁCTICOS.

SÓCRATES

Sinfón "cr".   Nivel 1.

GALLETA CON CHOCOLATE

Fonemas /ch/, /ll/. Nivel 1.

LOS TRACONES

Sifón "tr".   Nivel 1

¿QUÉ CULPA TIENE BRAIN?

Sinfones  "br", "bl".  Nivel 1

  

PLÁCIDO

Sinfón  "pl".    Nivel 1

BURRO Y GUARRO

Sinfón  "pr".   Nivel 1.

BORREGUITOS

Sinfón "br".  Nivel 1.

JUEGO SOLITARIO

Sinfón "gl".  Nivel 1.

EL DRAGÓN RODRIGO Y ADRIÁN, EL CAN, SU AMIGO

Sinfón "dr".  Nivel 1.

MI ABRIGO BLANCO

Sinfones "br", "bl".  NIvel 1.

GREGORIO

Sinfones "gr", "gl".  Nivel 1.

ROMANCE BICHEJO

Fonemas /ñ/, /ll/. Nivel 1.

EL GALLINERO

Fonema /ll/.   Nivel 1.

CLIP-CLAP

Sinfones "cr", "cl".  Nivel 2.
EL COMPLICADO CASO DE LA BOLSA DE PLÁSTICO

Sinfón "pl".  Nivel 2.

CRÓNICA DE UN CROASÁN

Sinfón "cr".   Nivel 2.

IDRIS

Sinfón "dr".   Nivel 2.

FROGUI Y FRIDA

Sinfones "fr", "fl".   NIvel 2.

SUSTO EXTREMO

Sinfón "tr".   Nivel 2.

LA ISLA DEL PRINCIPITO

Sinfón "pr".   Nivel 3.

CIUDADANO TRIP

Sinfón "tr".   Nivel 3.

Fuente: https://sites.google.com/site/franciscobotellamaldonado/home

PARA PRACTICAR PROBLEMAS.

1. Problemas Generales
2. Problemas de medida del primer ciclo
3. Orientación espacial
4. Geometría. Localización 1
5. Geometría. Localización 2
6. Geometría. Localización 3
7. Geometría. Localización 4
8. Geometría. Localización 5
9. Geometría. Localización 6
10. Geometría. La princesa Enma 1
11. Geometría. La princesa Enma 2
12. Geometría. La princesa Enma 3
13. Representación de la información

DEPENDE DE LOS 2.

Resuelve problemas.

ITINERARIOS EN EL PLANO.

JUEGA CON LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/juego_tablas/tablas_index_p.html

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/elratonylastablas/elratonylastablas_p.html

http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groep5/rekenen3/&spelNaam=Tablas+de+multiplicar+del+1+al+10

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/lospuzzlesylastablas/tablas/tabla2_p.html

http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegoseduc/tabla_multi.php

http://www.matematicasdivertidas.com/Zonaflash/juegosflash/multiplicador%20galactico.swf

COMPRENSIÓN LECTORA interactivo. 2º PRIMARIA

COMPRENSIÓN LECTORA INTERACTIVO. 2º PRIMARIA

FUENTE: SERVICIO DE INSPECCIÓN DE SEVILLA

INTERACTIVIDAD: RAFAEL GONZÁLEZ MORENO (2013)

C.E.I.P. "NTRA. SRA. DE LORETO" - DOS TORRES (CÓRDOBA) 

31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
41	42	43	44	45	46	47	48	49	50
51	52	53	54	55	56	57	58	59	60
61	62	63	64	65	66	67	68	69	70
71	72	73	74	75	76	77	78	79	80
81	82	83	84	85	86	87	88	89	90
91	92	93	94	95	96	97	98	99	100

Ortografía: ga, gue, gui, go, gu güe, güi

PRACTICA JUGANDO

1.- Palabras con ga, go, gu, gue y gui

2.- Uso de la g

3.- Ortografía natural

4.- Sílabas güe, güi i

5.- Sílabas güe, güi ii

6.- Completa con gu o con gü

                    


      

¿Cómo nacen los animales?

Como nacen los animales.

 ¡Qué maravilla la Naturaleza! ¿Has visto los cambios que sufre la oruga 

hasta convertirse en una preciosa mariposa?
 

¿Y los pollitos? ¡Míralos cómo van saliendo de su cascarón!      

 
Otro animal ovíparo: La tortuga, aquí la tenemos saliendo de su cascarón.
 
Y en este vídeo asistimos al nacimiento de un animal mamífero: el delfín, 

que aunque vive en el mar, no es un pez, es un mamífero y por lo tanto nace 

del vientre de su madre.

Fuente: http://aprenderesdivertido1y2.blogspot.com.es/search/label/Conoc.%20del%20Medio%202%C2%BA

%2F%20Tema%208%2F%20Los%20animales.%20Los%20mam%C3%ADferos.%20Las%20aves

ORGANIZAMOS GRUPOS.

Nombres individuales y colectivos.

•  
  Oir Lecc.

Nombres individuales: son las palabras que nombran a una sola persona, animal o cosa.

Nombres colectivos: son palabras que nombran (en singular) a un conjunto de personas, animales o cosas.

Veamos algunos ejemplos:

Individual	Colectivo
Oveja	Rebaño (conjunto de ovejas)
Pájaro	Bandada (conjunto de pájaros)
Isla	Archipiélago (conjunto de islas)
Libro	Biblioteca (conjunto de libros)
Diente	Dentadura (conjunto de dientes)
Árbol	Arboleda (conjunto de árboles)
Abeja	Enjambre (conjunto de abejas)
Soldado	Ejército (conjunto de soldados)
Persona	Gente (conjunto de personas)
Perro	Jauría (conjunto de perros)

Fuente: http://www.aulafacil.com/cursos/l7858/primaria/lenguaje-primaria/lengua-segundo-de-primaria-7-anos/nombres-individuales-y-colectivos

LEEMOS LA ETIQUETA DE UN PRODUCTO.

Lectura comprensiva: Leemos una etiqueta.

Observa detenidamente esta imagen. 

Copia y contesta estas preguntas en tu cuaderno. Busca en el anuncio la información necesaria para contestarlas:

• ¿Qué producto se anuncia?
• ¿Qué quieren decirnos con la expresión “”Abre hop!”?
• ¿Cuánto cuesta el producto?
• ¿Podríamos hacer mañana una ensalada de atún utilizando esta lata? ¿Por qué?
• ¿Qué ingredientes tiene este producto?