31 mayo, 2016

CUENTOS Y RECURSOS PARA TRABAJAR VALORES.

WEBMIX

WEBMIX

Cortos con valores


Una excelente selección con 30 cortometrajes, para educar en valores, vía: http://www.educaciontrespuntocero.com/

VELOCIDAD LECTORA.

TRABAJAR LA VELOCIDAD LECTORA






















Para conseguir un nivel de fluidez óptimo a la hora de leer, sin confundir los sonidos de cualquier grupo consonántico y sin leer silabeando. Una buena velocidad lectora demuestra un correcto desarrollo de la percepción y es importante para el desarrollo cognitivo de la persona.

 Prueba para comprobar nuestra velocidad lectora en un minuto de tiempo: 
VELOCIDAD LECTORA 2.
Pincha en la imagen para descargar.

Recursos TIC muy buenos para trabajar la velocidad lectora.

Velocidad lectora


Velocidad lectora 2.



Otra dirección muy interesante, con varios tipos de pruebas de velocidad lectora según dificultad, es la siguiente:

30 mayo, 2016

PRACTICA LAS OPERACIONES.

GENERADOR DE SUMAS CON Y SIN LLEVADAS (Números hasta el 999. Para trabajar con el ratón).


Sumas

GENERADOR DE RESTAS
RESTAS


GENERADOR DE TABLAS DE MULTIPLICAR (ratón)


Generador de tablas

CÁLCULO MENTAL (Para trabajar con el ratón).

Cálculo mental

FAMILIA DE PALABRAS.

Una familia de palabras es un grupo de palabras que proceden de una llamada primitiva.Familia de palabras en español - Familia Léxica


  • Observa este vídeo y escucha la explicación del maestro.
Haz clic para ver el vídeo.
  • Escucha y aprende.
ACTIVIDAD 1
Haz clic para iniciar la actividad 1.
  • Realiza la siguiente actividad para formar distintas familias de palabras.
Haz clic para iniciar la actividad 2.














29 mayo, 2016

JUEGOS PARA DESARROLLAR LA MEMORIA Y ATENCIÓN.

Cómo trabajar la atención con juegos

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/mayo/juegos_atencion_memoria/memory_de_monstruos.swf   

 

 http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/mayo/juegos_atencion_memoria/juego_5_diferencias.swf

Localizar todas las imagenes en el menor tiempo posible. 
Jugar ahora   Juego con 40 casillas

Buscar el mismo marco de la foto de la derecha. Darle a validar.

Buscar el dibujo que corresponde a la sombra de la derecha.


25 mayo, 2016

NOS VAMOS DE EXCURSIÓN: LA ALJAFERÍA.

¿ POR DÓNDE VAMOS A IR?
EL RECORRIDO DESDE NUESTRO COLE HASTA LA ALJAFERÍA:



La leyenda del Trovador.

Feria del Libro de Zaragoza 2016

» Se celebrará del 28 de mayo al 5 de junio, aunque en los días anteriores ya se podrá disfrutar de la pre-feria. La programación presentada incluye talleres infantiles, conferencias, presentaciones y firmas de libros, entre otras actividades.

mayo 20, 2016
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Feria del Libro de Zaragoza 2016.
ZBN./  La Feria del Libro de Zaragoza 2016, que se celebrará del 28 de mayo al 5 de junio.
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Javier Sierra.
La apertura de la feria tendrá lugar el sábado 28, a las 11.00 horas y el acto de inauguración tendrá lugar a las 13.00 horas con una visita a las casetas y la posterior lectura del pregón, que en esta ocasión correrá a cargo del escritor turolense Javier Sierra.

En total, a lo largo del Paseo de la Independencia se dispondrán 50 casetas y alrededor de 200 escritores participarán en la feria. Durante estos días se podrá disfrutar de presentaciones y firmas de libros, charlas con autores o cuentacuentos y talleres para los más pequeños, entre otras actividades programadas.

24 mayo, 2016

X Bicicletada Escolar.

» El próximo domingo 29 de mayo tendrá lugar la X Bicicletada escolar, un paseo tranquilo en familia, en la que disfrutar y llenar las calles de Zaragoza de pequeños y grandes ciclistas. Al finalizar el recorrido, que saldrá desde la Plaza del Pilar, habrá juegos, cine y picnic libre.

mayo 20, 2016
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X Bicicletada Escolar
Redacción.- Programa de la bicicletada escolar de Zaragoza organizado por: Bicicletada Escolar, Camino Escolar, Ciclería y Pedalea.

16 mayo, 2016

Cortos sobre trabajo cooperativo.

Cortos sobre trabajo cooperativo. Un rincón de escritura muy especial







Los alumnos y alumnas en equipo realizaban el fin de la historia. 
(pincha aquí para obtener las siguientes fichas)




En la siguiente asamblea todos juntos y juntas veíamos el vídeo y
 leían el fin de la historia. Luego, hablábamos de las opciones y a 
través de diferentes preguntas buscábamos ver qué ocurre cuando
 trabajamos en equipo y que puede ocurrir cuando trabajamos aislado
 o aislada del grupo.

Por último, veíamos el vídeo juntos y realizábamos una dramatización
 en grupo del vídeo (cómo se puede ver en la fotografía)

Los vídeos usados:

Hormigas:





Pingüinos:


Cangrejo:

Fuente: http://elpupitredelaprofe.blogspot.com.es/2014/10/cortos-sobre-trabajo-cooperativo-un.html#more

teamwork-minions
.Os dejo cinco cortos de animación que si bien no van arreglar la carencia, 
si pueden ser un punto partida para mostrar a los chavales la importancia 
del trabajo en equipo.
Cinco cortos que nos hablan de objetivo común, generosidadrespetoconfianza
aceptación de los demás y de la diferencia, actitud positiva y constructiva, 
cooperación, empatía, equidad… valores imprescindibles que deben estar en 
todo trabajo en equipo. 
El primer corto que os mostramos es mi animación preferida. En ella se nos muestra a un 
abuelo y su nieto que deciden pasar una tarde aprendiendo a hacer nubes cual pompas de 
jabón, con un curioso artefacto del que el abuelo es todo un experto. Una preciosa historia 
que en apenas dos minutos y sin necesidad de decir una sola palabra nos enseña la 
importancia de la cooperación, del trabajo en equipo y de la paciencia. No pasa nada 
si algo no nos sale, uno debe ser paciente, seguir buscando porque solo así lograremos 
descubrir nuestros talentos.
En segundo lugar unos vídeos sobre liderazgo y trabajo en equipo son todo un clásico en 
youtube. Realmente descriptivos.
.
El Hombre Orquesta (One Man Band) es un corto de animación dirigido por Mark Andrews
 Andrew Jimenez que además de ser una joya, como todo los cortos que hace Pixar, nos 
puede dar mucho juego a la hora de abordar con nuestros alumnos  la importancia del 
trabajo en grupo en donde las rivalidades no deben tener cabida, mucho menos si son
llevadas al extremo y dañan al resto.
Salvando el final, en donde la crueldad del mundo animal es demasiado explícita,  
Sweet Cocoon es un vídeo precioso para enseñar como gracias al apoyo mutuo 
se puede llegar a conseguir hasta lo que parecía imposible.
Y el último vídeo otro ejemplo estupendo que nos muestra que si  en lugar de competir y 
pensar únicamente en uno mismo hubiesen unido fuerzas y trabajado en equipo otro gallo 
les hubiese cantado porque al final quien caza el conejo es quien menos lo pensamos.
>

CORTOS PARA VALORES.


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11 mayo, 2016

CONTENIDOS DEL TEMA 14.

LENGUA: TEMA 14. ANTIGUAMENTE EL VIENTO

COMUNICACIÓN ORAL
Narración.
Descripción de un objeto.
Interpretación del mapa del tiempo.
Audición.
 LECTURA
La narración.
Texto expositivo. El aire.
Descripción de un objeto.
Poema y adivinanza.
 ESCRITURA
Palabras con cr y cl.
Descripción de un objeto.
Mapa conceptual.
Dictado.
 CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
El campo semántico.
¿Por qué? y porque.
El verbo.
 LITERATURA
Poema.

Adivinanza

MATEMÁTICAS: TEMA 14. LA DIVISIÓN
 NÚMEROS
 Repaso de la numeración.
 OPERACIONES
La división: reparto y agrupación.
Mitad y doble.
Tabla pitagórica.
MEDIDA
Elección de la unidad adecuada.
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
Tablas de doble entrada: registrar y obtener información.
Gráfico de barras.
CÁLCULO MENTAL
Restar 9 a números de dos cifras.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Problemas de dos operaciones.
Inventar preguntas.

NATURALES: TEMA 7. INVENTOS Y TECNOLOGÍA

LA TECNOLOGÍA. OBJETOS Y MÁQUINAS
Identificación y valoración de los avances tecnológicos.
Reconocimiento de la evolución de algunos objetos y aparatos del entorno cercano a través del tiempo.
Usos de la tecnología en la vida cotidiana.
Comportamientos relacionados con el uso de la tecnología y la salud.
Identificación de los componentes básicos del ordenador y su uso adecuado.

08 mayo, 2016

Pasos para resolver un problema de matemáticas.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:

Las matemáticas se estudian con lápiz y papel.


Uno de los problemas que presentan con más frecuencia los estudiantes es la falta de estrategias para resolver problemas matemáticos, debido en gran parte a la dificultad  para pensar en abstracto, es decir, que les cuesta representar el problema en su mente.
PROBLEMA
El hecho de acercar los problemas a su vida diaria ( PONERLES EJEMPLOS CON CANTIDADES PEQUEÑAS Y CON COSAS QUE ELLOS MANEJEN) les facilita un poco el trabajo pero aún así se constata que no es suficiente.
Por eso es conveniente que los niños dispongan de una serie de estrategias para poder usarlas al enfrentarse a los problemas.
ESTRATEGIAS 1
Estas estrategias no son otra cosa que un conjunto estructurado de pasos que nos lleven hasta la solución de los mismos.
PASOS PROBLEMAS
Os recomiendo que prestéis mucha atención a todos  los recursos que os presento en este apartado del tema (vídeos,  páginas, presentaciones, ejercicios, etc) son y serán muy útiles no sólo para el trabajo actual de vuestros hijos sino también para cursos posteriores.
Consejos para resolver problemas matemáticos:
1.- ENTENDER EL PROBLEMA 
1.- Lo leeré todas las veces que haga falta y no me preocuparé de que operación tengo que hacer.
2.- Subrayaré los datos importantes con color AZUL y la pregunta con color ROJO.
2.- ¿QUÉ ME PREGUNTA?
¿Qué me pide el problema?
3.- ¿CÓMO LO PUEDO RESOLVER?
¿Qué plan tengo que seguir para resolverlo?
4.- VOY A LLEVAR A CABO EL PLAN
Llevar a cabo el plan que he pensado.
5.- RESPONDER
Poner la respuesta y comprobar que contesta a la pregunta.
6.- REPASAR.
Volver a revisarlo por si me he confundido en algo.

PARA PRACTICAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:


BERTÍN, EL GUSANITO DE SEDA-problemas










Problemas  de cálculos visuales:

cálculos visuales